Count write the number перевод

Number theory — A Lehmer sieve an analog computer once used for finding primes and solving simple diophantine equations. Number theory is a branch of pure mathematics devoted primarily to the study of the integers. Number theorists study prime numbers (the… … Wikipedia

Count Chocula — is a breakfast cereal produced by General Mills for the North American market that contains chocolate flavored corn cereal bits and marshmallows. Count Chocula is also the cereal s trademarked mascot character, whose name is a pun on the vampire… … Wikipedia

number# — number n 1 quantity, whole, total, aggregate, *sum, amount 2 Number, numeral, figure, digit, integer are comparable when they mean the character or characters by which an arithmetical value is designated. Number is the general term and is… … New Dictionary of Synonyms

Count palatine — This article is about Count Palatine in Medieval European palatinate regions and social structure. For other uses, see palatine. Count palatine is a high noble title,[1] used to render several comital styles, in some cases also shortened to… … Wikipedia

number — <>I.<> noun 1 symbol/word ADJECTIVE ▪ three digit, 16 digit ▪ cardinal, ordinal ▪ even, odd ▪ Houses on thi … Collocations dictionary

Media and Publishing — ▪ 2007 Introduction The Frankfurt Book Fair enjoyed a record number of exhibitors, and the distribution of free newspapers surged. TV broadcasters experimented with ways of engaging their audience via the Internet; mobile TV grew; magazine… … Universalium

Race and intelligence — Human intelligence Abilities and Traits … Wikipedia

Race and ethnicity in the United States Census — Race and ethnicity in the United States Census, as defined by the Federal Office of Management and Budget (OMB) and the United States Census Bureau, are self >Wikipedia

1. Listen and repeat. Count from 1 to 10 and from 10 to 1 — Послушай и повтори. Посчитай от 1 до 10 и обратно.

2. Write the missing number — Напиши пропущенные числа

Подсказка: нужно установить закономерность в каждом ряду числительных

  1. 1+1=2 2+1=3 3+1=4 — к каждому числу прибавляется 1, чтобы получить следующее число, пропущенное число 3
  2. 1 + 3 = 4 4 + 3 = 7 7 + 3 = 10 — к каждому числу прибавляется 3, чтобы получить следующее число, пропущенное число 7
  3. 10 — 2 = 8 8 — 2 = 6 6 — 2 = 4 — от каждого числа отнимается 2, чтобы получить следующее число, пропущенное число 10
  4. 2 + 2 = 4 4 + 2 = 6 6 + 2 = 8 — к каждому числу прибавляется 2, чтобы получить следующее число, пропущенное число 4

3. Find the number — Составь число

4. Do the sums — Сосчитай

  1. One plus two equals three
  2. Seven minus four equals three
  3. Six plus two equals eight
  4. Nine minus one equals eight
  5. Five plus one euqals six
  6. Three plus two equals five
  7. Ten minus one equals nine
  8. Three minus two equals one
  9. Six plus four equals ten
  10. Eight minus one equals seven

Play in pairs: Guess the number — Поиграй в паре. Ученик A задумывает число, а ученик B старается угадать его. Ученик A использует слова up (вверх — в значении больше) и down (вниз — в значении меньше), чтобы подвести ученика B к правильному ответу.

Предполагаемый ответ:
A: (задумывает число 3)
B: 4
A: down
B: 2
A: up
B: 3
A: That’s right.

5. Sing the song — Спой песенку

https://angl-gdz.ru/wp-content/uploads/2016/09/25-ex.-5-p.-20-converted.mp3

  • One, two. How are you? — Раз, два. Как дела?
  • Three, four. — Три, четыре
  • Fine and you? — Прекрасно, а у тебя?
  • Five, six. — Пять, шесть
  • What time is it? — Сколько времени?
  • Seven, eight, — Семь, восемь
  • It’s late — Уже поздно
  • Nine, ten — Девять, десять
  • Let’s count again — Давай считать снова.

6. a) List the names. Which are Russian names? — Составь список имен мальчиков и девочек. Какие имена русские?

Boys: Peter, Steve, Pat, John, Tony, Bill, William, Sasha, Slava, Ivan.
Girls: Laura, Ann, Pat, Julia, Mary, Anya, Daria, Olga.
Русские имена: Anya, Olga, Slava, Sasha, Ivan, Daria.

b) Listen and repeat — Послушай и повтори

с) Write your name in English — Напиши свое имя на английском

7. Ask and answer — Спроси и ответь

A: What’s your name? — Как тебя зовут?
B: Anya. — Аня
A: How do you spell it? — Как твое имя пишется по буквам?
B: A-N-Y-A
A: And how old are you, Anya? — И сколько тебе лет, Аня?
B: I’m ten. — Мне десять лет

A: What’s your name? — Как тебя зовут?
B: Ivan. — Иван
A: How do you spell it? — Как твое имя пишется по буквам?
B: I-V-A-N
A: And how old are you, Ivan? — И сколько тебе лет, Иван?
B: I’m nine. — Мне девять лет

A: What’s your name? — Как тебя зовут?
B: Linda. — Линда
A: How do you spell it? — Как твое имя пишется по буквам?
B: L-I-N-D-A
A: And how old are you, Linda? — И сколько тебе лет, Линда?
B: I’m six. — Мне шесть лет

A: What’s your name? — Как тебя зовут?
B: Peter. — Питер
A: How do you spell it? — Как твое имя пишется по буквам?
B: P-E-T-E-R
A: And how old are you, Peter? — И сколько тебе лет, Питер?
B: I’m four. — Мне четыре года

Вербицкая М. В. Forward. Английский язык для 3 класса. Unit 7 Shapes + Workbook

Shapes — Фигуры

1. Рассмотри рисунки. Какие геометрические фигуры ты знаешь?
Listen and look. – Послушай и посмотри.

Hi, Jill! — Привет, Джилл!
What are you doing? — Что ты делаешь?
I’m drawing a jungle. — Я рисую джунгли.
Look! This is an elephant. — Смотри! Это слон.
That’s great. — Замечательно.
It’s easy. — Это просто.
Look! First, you draw a big circle. — Смотри! Во-первых, ты рисуешь большой круг.
Then add three triangles — a big triangle and two small triangles. — Затем добавь три треугольника — большой треугольник и два маленьких треугольника.
Then draw a square for the ear and small circle for the eye. — Затем нарисуй квадрат для уха и маленький круг для глаза.

Then add two rectangles for the legs. There you are! An elephant. — Затем добавь два прямоугольника для ног. Вот! Слон.
I like it. Now let me try. — Мне он нравится. Теперь позволь мне попробовать.

4. Shapes. Listen and point. – Фигуры. Послушай и покажи.

A red triangle and a blue square — Красный треугольник и синий квадрат
Four green rectangles — Четыре зеленых прямоугольника
A pink rectangle and a red circle — Розовый прямоугольник и красный круг
Two blue triangles — Два синих треугольника
A green triangle and brown square — Зеленый треугольник и коричневый квадрат
A yellow circle and a green square — Желтый круг и зеленый квадрат

Talk to your friend about the pictures. — Поговорите со своим другом о картинках.

What’s this? It’s a square. — Что это? Это квадрат.

What colour is it? It’s blue. — Какого он цвета? Он синий.

5. Tell your friend how to draw these pictures. — Скажи своему товарищу, как надо рисовать эти картинки.

First, draw a circle for the head — Во-первых, нарисуй круг для головы
Then add eight triangles for the hair. — Затем добавь восемь треугольников для волос.
There you are! — Вот!

6. Rhyme. Listen and repeat. – Рифмы. Послушай и повтори.
Найди в тексте считалки слова, которые рифмуются. Найди рисунок к каждой строчке. Выучи считалку
наизусть.

One, two, buckle my shoe — Один, два, застегни мой ботинок

One, two, buckle my shoe, — Один, два, застегни мой ботинок,
Three, four, knock at the door, — Три, четыре, постучи в дверь,
Five, six, pick up sticks, — Пять, шесть, собери палочки,
Seven, eight, open the gate, — Семь, восемь, открой ворота,
Nine, ten, a big fat hen, — Девять, десять, большая жирная курица,
Eleven, twelve, dig and delve. — Одиннадцать, двенадцать, копай и копай.

8. Вспомни, как произносятся гласные звуки в шариках. Послушай и прочитай слова по столбикам.

shape — фигура, eight – восемь, great – замечательный, plane — самолет

hi – привет, try – пытаться, triangle – треугольник, five — пять

where – где, there – там, square – квадрат, bear — медведь

rose – роза, boat – лодка, nose – нос, photo — фото

10. Read and look. – Прочитай и посмотри.
Покажи, о чьём рисунке идёт речь. Всё ли угадала Лера на рисунке Никиты? А что ты видишь на рисунках ребят?

Nikita: I like your picture. Is this a tiger? — Мне нравится твоя картинка. Это тигр?
Lera: This is a tiger and this is a bear. — Это тигр, и это медведь.
Nikita: I see. — Я вижу.
Lera: What are these? Are these planes? — Что это? Это самолеты?
Nikita: Oh, no! These are birds. — О, нет! Эти птицы.
Lera: No, I don’t see the birds. I see planes here. — Нет, я не вижу птиц. Я вижу здесь самолеты.
Nikita: This is a river and these are ducks. These are not planes. — Это река, а это утки. Это не самолеты.
Lera: OK, now I see. The river is blue and the ducks are grey. — Хорошо, теперь я вижу. Река синяя, а утки серые.
Nikita: Right! — Правильно!

Единственное число Множественное число
This is a river. These are ducks. — Это река. Это утки.
I like this picture. I like these pictures. — Мне нравится эта картинка. Мне нравятся эти картинки.
What is this? This is a village. — Что это? Это деревня.
What are these? These are houses. — Что это? Это дома.

11. Найди «лишнее» слово. Какие буквы обозначают в словах дифтонг? Какому правилу чтения соответствует «лишнее» слово?

[ai] nineteen — девятнадцать, smile — улыбка, slice — кусочек, five — пять, FIFTEEN — пятнадцать, eye — глаз, triangle — треугольник

12. Вспомни, что обозначает первое слово в каждой строке и как оно читается. Прочитай остальные незнакомые слова.
right — правильно, night — ночь, fight — сражаться, sight — взгляд
boat — лодка, boast — хвастаться, float — плавать, oak — дуб, oath — присяга

13. Game. Кто произнесёт последнюю фразу, описывая всё, что есть на картинке, тот и выиграет.

This is a car. This car is green. — Это машина. Эта машина зеленая.
These are houses. These houses are nice. — Это дома. Эти дома хороши.

Workbook Unit 7

A. Find the numbers in the square. — Найди эти числа в квадрате.
1 – one
2 – two
3 – three
5 – five
8 – eight
9 – nine
10 – ten
11 – eleven
12 – twelve
13 – thirteen
14 – fourteen
15 – fifteen
16 – sixteen
17 – seventeen
18 – eighteen
19 — nineteen

В. Count. Write the numbers. — Посчитай. Напиши количество.

How many birds are there? — Сколько птиц?
How many butterflies are there? — Сколько бабочек?
How many kangaroos are there? — Сколько кенгуру?
How many witches are there? — Сколько ведьм?

C. Write about shapes. Напиши о фигурах. Colour them. Раскрасьте их.

1. There are sixteen green balls in this square. — Шестнадцать зеленых мячей в этом квадрате.
2. There are fifteen blue butterflies in this triangle. — Пятнадцать синих бабочек в этом треугольнике.
3. There are twenty red flowers in this circle. — Двадцать красных цветов в этом круге.
4. There are twelve brown snails in this rectangle. — Двенадцать коричневых улиток в этом прямоугольнике.

D. Listen. Which picture is it? Послушай. Какой это рисунок? Write the numbers. Напиши номера.

1. First you draw a big rectangle. Then you draw a triangle on top of the rectangle. Then draw three small circles on the rectangle. Then draw the triangles for the tail. A rocket. – Сначала нарисуйте большой прямоугольник. Затем нарисуйте треугольник на верхней части прямоугольника. Затем нарисуйте три маленьких круга на прямоугольнике. Затем нарисуйте треугольники для хвоста. Ракета.

2. First you draw rectangle and two triangles. Draw four circles for the windows. Then draw a line and two triangles for the sails. It’s a boat. — Сначала нарисуйте прямоугольник и два треугольника. Нарисуйте четыре круга для окон. Затем нарисуйте линию и два треугольника для паруса. Это лодка.

3. First you draw three rectangles. Then draw two circles for the wheels. Now draw a rectangle and two triangles and two small squares for the lights. A car. — Сначала нарисуйте три прямоугольника. Затем нарисуйте два круга для колес. Теперь нарисуйте прямоугольник и два треугольника и два маленьких квадрата для фар. Автомобиль.

4. First you draw a square for the body. Draw big circle and two small circles on the body. Add four rectangles for the legs and arms. Then draw a square for the neck. Draw a big square for the head. Draw two circles for the eyes, a rectangle for the mouth and two small squares for the ears. It’s a robot. — Сначала нарисуйте квадрат для тела. Нарисуйте большой круг и два маленьких круга на теле. Добавьте четыре прямоугольника для ног и рук. Затем нарисуйте квадрат для шеи. Нарисуйте большой квадрат для головы. Нарисуйте два круга для глаз, прямоугольник для рта и два маленьких квадрата для ушей. Это робот.

E. Соедини шарики со словами, в которых есть эти звуки.

shape – фигура, eye – глаз, eight – восемь, hair – волосы, near – рядом, triangle — треугольник

F. Write sentences with this or these. Допиши два своих предложения о рисунке.

1. This is Ann. — Это Энн.
2. She lives in this village. — Она живет в этой деревне.
3. These are Ann’s brothers. — Это братья Энн.
4. These cats are Ann’s pets. — Эти кошки домашние животные Энн.
5. These dogs are the brothers’ pets. — Эти собаки домашние животные братьев.
6. Ann’s father is coming home in this car. – Отец Энн возвращается домой в этом автомобиле.
7. This is Ann’s horse. — Это лошадь Энн.
8. These are her grandparents’ flowers. — Это цветы ее бабушки и дедушки.

G. Read and write the words. Draw lines from the words to the pictures. – Прочитайте и запишите слова. Нарисуйте линии от слов к изображениям.

square — квадрат
rectangle — прямоугольник
shape — фигура
circle — круг
triangle — треугольник
Write this sentence: These are shapes. — Напишите это предложение: Это фигуры.


[an error occurred while processing the directive]
Карта сайта